全國(guó)人大代表張福鎖

“科技小院通過(guò)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中開(kāi)展科技創(chuàng)新、做社會(huì)服務(wù)、培養(yǎng)高水平人才的綜合性模式，經(jīng)過(guò)十多年探索，在我國(guó)發(fā)揮了很重要的作用?！痹谌珖?guó)人大代表、中國(guó)工程院院士張福鎖看來(lái)，履職和科研的本質(zhì)是“創(chuàng)新最大的動(dòng)力來(lái)自實(shí)踐中的真實(shí)需求。”。

“我是農(nóng)民出身。小時(shí)候最直觀的感覺(jué)就是吃不飽，上大學(xué)以后才吃飽的?！边@種源于土地的記憶，成為張福鎖最初學(xué)農(nóng)的動(dòng)力——“讓自己吃飽，讓更多的人吃飽”。后來(lái)，求學(xué)與科研經(jīng)歷讓他領(lǐng)悟到，農(nóng)業(yè)農(nóng)村蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和未來(lái)。

今年，張福鎖依然關(guān)注耕耘了17年的“科技小院”模式。他特別提到，繼去年“科技小院”首次寫(xiě)入中央一號(hào)文件后，今年中央一號(hào)文件再次明確提出“支持科技小院扎根農(nóng)村助農(nóng)惠農(nóng)”。連續(xù)兩年寫(xiě)入中央一號(hào)文件，表明科技小院已經(jīng)從基層實(shí)踐上升為國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要抓手。

談及科技小院在農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)方面有怎樣的優(yōu)勢(shì)時(shí)，張福鎖表示，科技小院的人才培養(yǎng)模式，就是把年輕人放在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，去大時(shí)代的浪潮里磨礪和成長(zhǎng)。這樣的培養(yǎng)效果，和學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)完全不同。學(xué)生到科技小院和農(nóng)民一起勞動(dòng)、學(xué)習(xí)，一兩個(gè)月以后，他們的精神狀態(tài)就完全不一樣了，“他們的眼里有光”。

張福鎖特別強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新一定要基于真實(shí)需求。他表示，過(guò)去的科研，是在書(shū)里找題目，然后做研究出成果，不管農(nóng)民到底需不需要、能不能用上。現(xiàn)在不一樣，所有研究的課題都來(lái)自農(nóng)民的需求，農(nóng)民有什么難題、需要什么新技術(shù)，我們就做什么樣的科研，創(chuàng)新也就自然而然形成了。

從田間到會(huì)場(chǎng)，如何讓“好聲音”變成“好政策”？張福鎖的建議同樣涉及農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的深層次問(wèn)題。他連續(xù)就農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型建言獻(xiàn)策——去年呼吁在氮肥中添加抑制劑以減少損失和污染，今年則進(jìn)一步關(guān)注構(gòu)建涵蓋產(chǎn)品、方法、評(píng)估的完整體系。

他直言不諱地指出，在當(dāng)前化肥產(chǎn)業(yè)“保供穩(wěn)價(jià)”政策下，要倡導(dǎo)“以需定產(chǎn)”的轉(zhuǎn)型。此外，他還關(guān)注到中量元素“鎂”的重要性，呼吁將其納入肥料體系。他呼吁將“綠色發(fā)展交叉創(chuàng)新學(xué)科”列為國(guó)家急需專(zhuān)業(yè)學(xué)科，以系統(tǒng)化培養(yǎng)轉(zhuǎn)型所需人才。

張福鎖說(shuō)，人大代表的職責(zé)不僅是調(diào)研和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更是推動(dòng)問(wèn)題的解決。他堅(jiān)信，只有雙腳踩在泥地里，才能提出接“地氣”、冒“熱氣”的真知灼見(jiàn)；只有心與農(nóng)民貼在一起，才能讓“人大代表”這四個(gè)字充滿溫度與力量。

責(zé)編:代建安