陽(yáng)光體育比賽新場(chǎng)地
不詳 ?佚名 ? 2013年12月01日 ? ?奇思妙想
陽(yáng)光體育機(jī)器人賽場(chǎng)
機(jī)器人競(jìng)賽為開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力提供了一個(gè)優(yōu)異的平臺(tái)，為中小學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展，創(chuàng)造了一個(gè)新的環(huán)境。但是目前機(jī)器人競(jìng)賽有個(gè)最大的弊端—廠家左右比賽的成分很大，競(jìng)賽活動(dòng)的參與者常被器材的升級(jí)所困擾。
在這種背景下，西崗區(qū)中小學(xué)綜合素質(zhì)教育中心機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室決定研發(fā)一個(gè)更有廣泛性、基礎(chǔ)性、靈活性、兼容性的比賽項(xiàng)目規(guī)則。經(jīng)過(guò)努力，“陽(yáng)光體育2013”場(chǎng)地任務(wù)賽誕生。它具有器材門(mén)檻低、場(chǎng)地造價(jià)低、任務(wù)內(nèi)容靈活、選手真正參與等特點(diǎn)。
陽(yáng)光體育的賽場(chǎng)成本低、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一：場(chǎng)地底色為白色噴繪布，尺寸與FLL相同，長(zhǎng)1140mm、寬2356mm，小巧、便攜，邊框靈活。在賽場(chǎng)的起點(diǎn)設(shè)計(jì)上加入了選手運(yùn)行線路策略的創(chuàng)新選擇，讓選手在多種方案中靈活果斷取舍。有效場(chǎng)地被劃分成1～9個(gè)區(qū)域。
參賽機(jī)器人的生產(chǎn)廠家、型號(hào)不限,手工自制部分部件均可參加比賽，這一規(guī)則給了選手很大的展示空間。
選手分組方面體現(xiàn)層次分組：參賽隊(duì)由2名隊(duì)員組成，比賽按照小學(xué)、初中、高中（職業(yè)學(xué)校）3個(gè)組別分別進(jìn)行比賽。小學(xué)組四個(gè)任務(wù)，初中組六個(gè)任務(wù)，高中組八個(gè)任務(wù)。規(guī)則設(shè)計(jì)了60分鐘封閉編程調(diào)試，參賽選手在比賽場(chǎng)地房間內(nèi)封閉設(shè)計(jì)與調(diào)試后進(jìn)行二輪比賽，讓選手能真正全程參與活動(dòng)。
陽(yáng)光體育任務(wù)賽精心設(shè)計(jì)8個(gè)場(chǎng)地任務(wù)模型，讓選手在活動(dòng)中創(chuàng)新，在活動(dòng)中發(fā)展。
1.足球射門(mén)。本模塊任務(wù)就是踢球入門(mén)，規(guī)則中設(shè)計(jì)了自由的任務(wù)完成方法：機(jī)器人身體完成、精心設(shè)計(jì)手臂結(jié)構(gòu)完成、搭建穩(wěn)定結(jié)構(gòu)完成任務(wù)。
2.長(zhǎng)跑。體現(xiàn)健康理念與機(jī)器人技術(shù)的結(jié)合。
3.喝水。機(jī)器人將“水瓶”移動(dòng)出本模塊，規(guī)則中特意未設(shè)定水瓶最終的位置，讓選手選擇任意方式、任意目的地將 “水瓶”帶離場(chǎng)地，為選手設(shè)計(jì)機(jī)器人線路提供自由選擇機(jī)會(huì)，從而充分體現(xiàn)選手的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)選手的自信心和想象力。
4.射擊。機(jī)器人通過(guò)手臂或者身體觸發(fā)射擊裝置完成任務(wù)。
5.空地?zé)嵘怼C(jī)器人到達(dá)“廣場(chǎng)”轉(zhuǎn)盤(pán)后開(kāi)始任意發(fā)揮動(dòng)作，做為場(chǎng)地中心的重要位置，選手能通過(guò)這個(gè)任務(wù)的靈活巧妙完成，做好下一個(gè)任務(wù)的準(zhǔn)備，體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力與全局意識(shí)。
6.清理操場(chǎng)。選手從任意位置進(jìn)入操場(chǎng)，清理其中的電池“雜物”，選擇如何清理由學(xué)生自主決定，完成任務(wù)的方向和時(shí)機(jī)任意選擇，全程讓學(xué)生自由設(shè)計(jì)，體現(xiàn)環(huán)保理念。
7.跳田字。機(jī)器人模擬兒時(shí)跳“田”字游戲，選手在游戲中可以應(yīng)用不同方案，通過(guò)線路優(yōu)化，選擇自己擅長(zhǎng)的尋線計(jì)數(shù)或者雙光感尋線，也可以選擇結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成任務(wù)。
8.練嗓子。機(jī)器人活動(dòng)的開(kāi)放性強(qiáng)，任務(wù)設(shè)計(jì)也是自由多變的，模塊要求機(jī)器人自由發(fā)揮，只要帶有聲音來(lái)展示自己即可。這個(gè)任務(wù)在于滿足選手們希望得到他人認(rèn)可的心理，給選手們成長(zhǎng)和發(fā)展的舞臺(tái)。
通過(guò)陽(yáng)光體育機(jī)器人場(chǎng)地任務(wù)賽活動(dòng)，選手都有很大的收獲，選手在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，實(shí)現(xiàn)了自己動(dòng)手、自己搭建、自己創(chuàng)新的全新學(xué)習(xí)模式。
在這種背景下，西崗區(qū)中小學(xué)綜合素質(zhì)教育中心機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室決定研發(fā)一個(gè)更有廣泛性、基礎(chǔ)性、靈活性、兼容性的比賽項(xiàng)目規(guī)則。經(jīng)過(guò)努力，“陽(yáng)光體育2013”場(chǎng)地任務(wù)賽誕生。它具有器材門(mén)檻低、場(chǎng)地造價(jià)低、任務(wù)內(nèi)容靈活、選手真正參與等特點(diǎn)。
陽(yáng)光體育的賽場(chǎng)成本低、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一：場(chǎng)地底色為白色噴繪布，尺寸與FLL相同，長(zhǎng)1140mm、寬2356mm，小巧、便攜，邊框靈活。在賽場(chǎng)的起點(diǎn)設(shè)計(jì)上加入了選手運(yùn)行線路策略的創(chuàng)新選擇，讓選手在多種方案中靈活果斷取舍。有效場(chǎng)地被劃分成1～9個(gè)區(qū)域。
參賽機(jī)器人的生產(chǎn)廠家、型號(hào)不限,手工自制部分部件均可參加比賽，這一規(guī)則給了選手很大的展示空間。
選手分組方面體現(xiàn)層次分組：參賽隊(duì)由2名隊(duì)員組成，比賽按照小學(xué)、初中、高中（職業(yè)學(xué)校）3個(gè)組別分別進(jìn)行比賽。小學(xué)組四個(gè)任務(wù)，初中組六個(gè)任務(wù)，高中組八個(gè)任務(wù)。規(guī)則設(shè)計(jì)了60分鐘封閉編程調(diào)試，參賽選手在比賽場(chǎng)地房間內(nèi)封閉設(shè)計(jì)與調(diào)試后進(jìn)行二輪比賽，讓選手能真正全程參與活動(dòng)。
陽(yáng)光體育任務(wù)賽精心設(shè)計(jì)8個(gè)場(chǎng)地任務(wù)模型，讓選手在活動(dòng)中創(chuàng)新，在活動(dòng)中發(fā)展。
1.足球射門(mén)。本模塊任務(wù)就是踢球入門(mén)，規(guī)則中設(shè)計(jì)了自由的任務(wù)完成方法：機(jī)器人身體完成、精心設(shè)計(jì)手臂結(jié)構(gòu)完成、搭建穩(wěn)定結(jié)構(gòu)完成任務(wù)。
2.長(zhǎng)跑。體現(xiàn)健康理念與機(jī)器人技術(shù)的結(jié)合。
3.喝水。機(jī)器人將“水瓶”移動(dòng)出本模塊，規(guī)則中特意未設(shè)定水瓶最終的位置，讓選手選擇任意方式、任意目的地將 “水瓶”帶離場(chǎng)地，為選手設(shè)計(jì)機(jī)器人線路提供自由選擇機(jī)會(huì)，從而充分體現(xiàn)選手的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)選手的自信心和想象力。
4.射擊。機(jī)器人通過(guò)手臂或者身體觸發(fā)射擊裝置完成任務(wù)。
5.空地?zé)嵘怼C(jī)器人到達(dá)“廣場(chǎng)”轉(zhuǎn)盤(pán)后開(kāi)始任意發(fā)揮動(dòng)作，做為場(chǎng)地中心的重要位置，選手能通過(guò)這個(gè)任務(wù)的靈活巧妙完成，做好下一個(gè)任務(wù)的準(zhǔn)備，體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力與全局意識(shí)。
6.清理操場(chǎng)。選手從任意位置進(jìn)入操場(chǎng)，清理其中的電池“雜物”，選擇如何清理由學(xué)生自主決定，完成任務(wù)的方向和時(shí)機(jī)任意選擇，全程讓學(xué)生自由設(shè)計(jì)，體現(xiàn)環(huán)保理念。
7.跳田字。機(jī)器人模擬兒時(shí)跳“田”字游戲，選手在游戲中可以應(yīng)用不同方案，通過(guò)線路優(yōu)化，選擇自己擅長(zhǎng)的尋線計(jì)數(shù)或者雙光感尋線，也可以選擇結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成任務(wù)。
8.練嗓子。機(jī)器人活動(dòng)的開(kāi)放性強(qiáng)，任務(wù)設(shè)計(jì)也是自由多變的，模塊要求機(jī)器人自由發(fā)揮，只要帶有聲音來(lái)展示自己即可。這個(gè)任務(wù)在于滿足選手們希望得到他人認(rèn)可的心理，給選手們成長(zhǎng)和發(fā)展的舞臺(tái)。
通過(guò)陽(yáng)光體育機(jī)器人場(chǎng)地任務(wù)賽活動(dòng)，選手都有很大的收獲，選手在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，實(shí)現(xiàn)了自己動(dòng)手、自己搭建、自己創(chuàng)新的全新學(xué)習(xí)模式。
手機(jī)體驗(yàn)
微信公眾號(hào)
微信小程序
手機(jī)版
-
微分享