訪全國人大代表 李培根
不詳 ?佚名 ? 2009年05月03日 ? ?本期熱點
培養(yǎng)創(chuàng)新人才 鼓勵自主創(chuàng)業(yè)
—— 訪黨的十七大代表、全國人大代表、華中科技大學校長李培根院士
高校作為國家培養(yǎng)人才、輸送棟梁的重要基地，如何適應建設創(chuàng)新型國家新形勢的需要，是備受各界矚目的熱點。地處武漢的華中科技大學，在李培根校長的帶領下，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，為我國的科技進步構筑起一座培養(yǎng)高科技人才的殿堂。如今，萬千華中科大的莘莘學子已成為我國機械、電子等行業(yè)的骨干力量。
兩會期間，本刊記者懷著景仰的心情，帶著曾為華中科大學子的自豪，針對大學生就業(yè)難的問題，以及新形勢下對高校發(fā)展有何思考等，采訪了母校學識高深、頗具睿智思想的李培根校長。
記者：您一直比較關心對基層創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，請問我校在培養(yǎng)基層創(chuàng)新人才方面具體是怎樣做的？
李培根：華中科技大學的教學理念是育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行。在當今各行各業(yè)對創(chuàng)新人才非常渴求的情況下，我們學校非常關注學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在教育方面，包括教育理念、模式本身也不斷進行著創(chuàng)新的嘗試和實踐。我們認為培養(yǎng)學生很重要的一個方面就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。我舉一個學校在教育模式上創(chuàng)新的例子。2008年，百度公司和華中科大計算機學院聯(lián)合開設了《搜索引擎技術基礎》這門課程，供學生選修。
我主張我們的教育要更加地對社會和業(yè)界開放。我們對學校的定位是“研究型、綜合性、開放式”。我有一篇文章叫《論開放式高等教育》，其中很重要的一個內容就是我主張增加非專任教師的數(shù)量。也就是說我希望有更多的業(yè)界、社會上的人士像百度的CEO李彥宏那樣走上我們的講臺。我希望我們的企業(yè)尤其是知名企業(yè)這樣做，因為這些企業(yè)具備很多大學無法具備的優(yōu)勢資源。今后我們還會引進類似的課程，我很鼓勵這種做法。
記者：我校歷來鼓勵大學生自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。在這方面有很多生動的例子：1987年，華中科大激光系畢業(yè)生孫文，注冊資金10萬元創(chuàng)辦了楚天激光公司。今天，楚天激光公司成為我國最大的醫(yī)療、工業(yè)激光基地，產品銷往全球。請問，您認為一個創(chuàng)新型大學生應該具備哪些素質？
李培根：華中科大歷來貫徹產學研相結合，重視教學和產業(yè)的合作，鼓勵創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)。我們學校對大學生自主創(chuàng)業(yè)非常支持。計算機系有個畢業(yè)生叫姚欣，他做出了第一個版本的PPLive網絡電視軟件，現(xiàn)在PPLive已經成為國內知名度最高、用戶數(shù)最多、覆蓋面最廣的P2P網絡電視軟件。我們培養(yǎng)人的理念就是不但要培養(yǎng)大量的創(chuàng)新人才，還要培養(yǎng)相當?shù)膭?chuàng)業(yè)人才。
準備創(chuàng)業(yè)的學生應具備哪些素質呢？我認為有三點是特別重要的：
第一，要有自主學習、主動實踐的能力。自主，這是非常重要的。因為現(xiàn)在的教育，很多情況下是以教師為中心，培養(yǎng)學生的整個教學計劃、課程體系，包括實踐都是教師安排好的，這對于培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力是不利的。學生要培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，首先要自主學習，主動實踐。
第二，要進行多學科交叉。創(chuàng)新，哪怕再小，也往往涉及到多學科，所以我主張學生在學習過程中盡可能在多學科交叉方面進行鍛煉。我們學校正在創(chuàng)立的啟明學院，其中很重要的一個理念就是強調多學科交叉。和平時選修外專業(yè)的一門課不一樣，學生一起做課題的過程中互相學習互相討論而形成的多學科交叉最可貴。不僅可以拓寬知識面，也培養(yǎng)了協(xié)同工作的能力，實際上很多創(chuàng)新都需要這種能力。
第三，要進行宏思維能力的培養(yǎng)。我有篇文章叫《談專業(yè)教育中的宏思維能力培養(yǎng)》，談的就是這個問題。學生應該關心類似能源和環(huán)境這樣的重大問題，思考怎樣運用所學專業(yè)知識去解決這些問題。進一步說，這些問題往往本身又是多學科交叉的。如果學生能夠經常關注這種宏觀問題，他的視野就會變得很開闊，而他要創(chuàng)新要創(chuàng)業(yè)，都需要有開闊的視野。另外，問題視野比知識視野更重要。創(chuàng)新能力的缺乏更多的時候在于沒有意識到問題所在。
要創(chuàng)業(yè)必須具備很多優(yōu)秀的素質，我覺得最主要的就是這三個方面，這對于今后的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都會有很大的幫助。要鼓勵學生自己去創(chuàng)意，去創(chuàng)新，去想象。如果大家都去這樣做，這中間一定會冒出很多優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。
—— 訪黨的十七大代表、全國人大代表、華中科技大學校長李培根院士
高校作為國家培養(yǎng)人才、輸送棟梁的重要基地，如何適應建設創(chuàng)新型國家新形勢的需要，是備受各界矚目的熱點。地處武漢的華中科技大學，在李培根校長的帶領下，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，為我國的科技進步構筑起一座培養(yǎng)高科技人才的殿堂。如今，萬千華中科大的莘莘學子已成為我國機械、電子等行業(yè)的骨干力量。
兩會期間，本刊記者懷著景仰的心情，帶著曾為華中科大學子的自豪，針對大學生就業(yè)難的問題，以及新形勢下對高校發(fā)展有何思考等，采訪了母校學識高深、頗具睿智思想的李培根校長。
記者：您一直比較關心對基層創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，請問我校在培養(yǎng)基層創(chuàng)新人才方面具體是怎樣做的？
李培根：華中科技大學的教學理念是育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行。在當今各行各業(yè)對創(chuàng)新人才非常渴求的情況下，我們學校非常關注學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在教育方面，包括教育理念、模式本身也不斷進行著創(chuàng)新的嘗試和實踐。我們認為培養(yǎng)學生很重要的一個方面就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。我舉一個學校在教育模式上創(chuàng)新的例子。2008年，百度公司和華中科大計算機學院聯(lián)合開設了《搜索引擎技術基礎》這門課程，供學生選修。
我主張我們的教育要更加地對社會和業(yè)界開放。我們對學校的定位是“研究型、綜合性、開放式”。我有一篇文章叫《論開放式高等教育》，其中很重要的一個內容就是我主張增加非專任教師的數(shù)量。也就是說我希望有更多的業(yè)界、社會上的人士像百度的CEO李彥宏那樣走上我們的講臺。我希望我們的企業(yè)尤其是知名企業(yè)這樣做，因為這些企業(yè)具備很多大學無法具備的優(yōu)勢資源。今后我們還會引進類似的課程，我很鼓勵這種做法。
記者：我校歷來鼓勵大學生自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。在這方面有很多生動的例子：1987年，華中科大激光系畢業(yè)生孫文，注冊資金10萬元創(chuàng)辦了楚天激光公司。今天，楚天激光公司成為我國最大的醫(yī)療、工業(yè)激光基地，產品銷往全球。請問，您認為一個創(chuàng)新型大學生應該具備哪些素質？
李培根：華中科大歷來貫徹產學研相結合，重視教學和產業(yè)的合作，鼓勵創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)。我們學校對大學生自主創(chuàng)業(yè)非常支持。計算機系有個畢業(yè)生叫姚欣，他做出了第一個版本的PPLive網絡電視軟件，現(xiàn)在PPLive已經成為國內知名度最高、用戶數(shù)最多、覆蓋面最廣的P2P網絡電視軟件。我們培養(yǎng)人的理念就是不但要培養(yǎng)大量的創(chuàng)新人才，還要培養(yǎng)相當?shù)膭?chuàng)業(yè)人才。
準備創(chuàng)業(yè)的學生應具備哪些素質呢？我認為有三點是特別重要的：
第一，要有自主學習、主動實踐的能力。自主，這是非常重要的。因為現(xiàn)在的教育，很多情況下是以教師為中心，培養(yǎng)學生的整個教學計劃、課程體系，包括實踐都是教師安排好的，這對于培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力是不利的。學生要培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，首先要自主學習，主動實踐。
第二，要進行多學科交叉。創(chuàng)新，哪怕再小，也往往涉及到多學科，所以我主張學生在學習過程中盡可能在多學科交叉方面進行鍛煉。我們學校正在創(chuàng)立的啟明學院，其中很重要的一個理念就是強調多學科交叉。和平時選修外專業(yè)的一門課不一樣，學生一起做課題的過程中互相學習互相討論而形成的多學科交叉最可貴。不僅可以拓寬知識面，也培養(yǎng)了協(xié)同工作的能力，實際上很多創(chuàng)新都需要這種能力。
第三，要進行宏思維能力的培養(yǎng)。我有篇文章叫《談專業(yè)教育中的宏思維能力培養(yǎng)》，談的就是這個問題。學生應該關心類似能源和環(huán)境這樣的重大問題，思考怎樣運用所學專業(yè)知識去解決這些問題。進一步說，這些問題往往本身又是多學科交叉的。如果學生能夠經常關注這種宏觀問題，他的視野就會變得很開闊，而他要創(chuàng)新要創(chuàng)業(yè)，都需要有開闊的視野。另外，問題視野比知識視野更重要。創(chuàng)新能力的缺乏更多的時候在于沒有意識到問題所在。
要創(chuàng)業(yè)必須具備很多優(yōu)秀的素質，我覺得最主要的就是這三個方面，這對于今后的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都會有很大的幫助。要鼓勵學生自己去創(chuàng)意，去創(chuàng)新，去想象。如果大家都去這樣做，這中間一定會冒出很多優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。
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