2012年6月5日，中國科協(xié)、教育部、中國科學院、中國社會科學院、中國工程院在京召開全國科學道德和學風建設宣講教育工作會議。全國人大常委會副委員長、中國科協(xié)主席韓啟德作重要講話，教育部部長、黨組書記袁貴仁和中國科協(xié)常務副主席、書記處第一書記、黨組書記陳希對2011年科學道德和學風建設宣講教育工作進行了系統(tǒng)總結，并對今年工作進行了部署。中組部、中宣部、中央黨校、科技部、工信部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國資委、國家自然科學基金委員會、解放軍學位委員會有關方面的領導同志，一批著名院士專家，百余位高校的院（校）長和科研院所院（所）長，各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團科協(xié)、教育局等各有關方面的負責同志，以及來自社會各有關方面的代表共計400余人齊聚一堂，共商科學道德和學風建設宣講教育工作大計。會議氣氛隆重熱烈，與會代表情緒高漲，向全社會充分展示了科技界、教育界聯(lián)手加強科學道德和學風建設的堅定信心和堅強決心。

　　韓啟德在講話中指出，加強科學道德和學風建設是促進科技事業(yè)健康發(fā)展、加快創(chuàng)新型國家建設的內(nèi)在要求，是培養(yǎng)造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才、加快建設人才強國的關鍵舉措，也是培育創(chuàng)新文化、加快構建社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容。近年來，科研領域出現(xiàn)了一些不容忽視的問題，學風浮躁、學術不端行為滋長，違反科研倫理、濫用學術權力、學術失范行為時有發(fā)生，這些問題已經(jīng)損害了學術界、教育界的公信力和良好社會形象，不利于創(chuàng)新人才的健康成長和人才隊伍建設。要建設一支能肩負起歷史使命的科技人才隊伍，加強科學道德和學風建設已經(jīng)是當前一項刻不容緩的急迫任務。學術界、教育界必須擔當起歷史賦予的重任，自覺成為科學道德的維護者和嚴守科研規(guī)范的倡導者，直面學風道德方面出現(xiàn)的突出問題，大力推進科學道德和學風建設。韓啟德指出，加強科學道德和學風建設，關鍵是要抓好教育、自律和監(jiān)督三個環(huán)節(jié)，要廣泛開展科研誠信教育，從源頭治理學風道德問題，把嚴格自律作為理應承當?shù)慕K身要求，堅決抵制一切違反科學道德與倫理的科研行為，把監(jiān)督懲處作為治理學術不端行為的必要舉措，堅持道德約束和監(jiān)管懲處并重，對學術不端行為“零容忍”。韓啟德充分肯定中國科協(xié)、教育部2011年聯(lián)合開展科學道德和學風建設取得良好成效，要求認真總結經(jīng)驗，堅持“全覆蓋、制度化、重實效”，按照“兩個拓展、兩個結合”的要求，繼續(xù)狠抓落實，把宣講教育不斷推向深入。

　　袁貴仁指出，加強科學道德和學風建設是全面提高高等教育質(zhì)量的必然要求，必須始終貫穿于高等學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新各項工作中。各高校要充分認識加強科學道德和學風建設的重要性，不斷增強做好宣講教育的責任感、緊迫感，從源頭、從根本、從思想深處抓起。袁貴仁強調(diào)，高校要在認真總結經(jīng)驗的基礎上，從圍繞宣講主題、擴大宣講范圍、提高宣講實效、建立長效機制四個方面著力，全面、扎實、深入地開展宣講教育活動。要以宣講教育為契機，全面加強和改進高等學校的學風建設，努力營造積極、健康、向上的校園學術氛圍。注重教育引導，強化政策導向，堅持不懈地在師生中加強學術規(guī)范和科學精神教育。加大查處力度，強化監(jiān)督約束，對于學術不端行為一經(jīng)查實，嚴肅處理，絕不姑息手軟。明確工作職責，強化過程管理，將學風建設工作常規(guī)化擺在更加突出的位置。

　　陳希表示，科學道德和學風建設工作是事關創(chuàng)新型國家建設和科技強國建設的重大工程，也是科技界、教育界落實十七屆六中全會精神、踐行社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容，事關科技界、教育界的聲譽和地位，對這項工作的重要性怎么強調(diào)都不過分。做好2012年的宣講教育工作，必須堅持“全覆蓋、制度化、重實效”絕不松懈，進一步全面、深入、扎實推進科學道德和學風建設宣講教育工作，做到“兩個拓展、兩個結合”，實現(xiàn)宣講機構和宣講對象的全面拓展，覆蓋所有高校、中科院、社科院所屬科研院所（中心）并向地方研究機構、軍隊研究機構、民營研究機構、企業(yè)研究機構拓展，覆蓋自然科學領域和社會科學領域并逐步擴展到所有學科領域，覆蓋全體研究生并逐步擴大到高校新入職教師、高年級本科生、科研院所新入職人員、研究生培養(yǎng)單位新上崗的碩士和博士研究生導師。同時，抓好集中宣講與多種形式教育相結合，使宣講教育工作形成常態(tài)、形成制度；抓好宣講教育與監(jiān)督懲處有機結合，抓緊建立完善合理有效、公正公開的學術不端行為查處制度。

　　據(jù)悉，2011年以來，一場聲勢浩大的科學道德和學風建設保衛(wèi)戰(zhàn)在全國打響，中國科協(xié)與教育部聯(lián)合采取措施，共同推動在高校和科研機構的研究生新生中開展科學道德和學風建設宣講教育?；靖采w了2011級全部新入學的研究生，31個?。▍^(qū)、市）共邀請了包括43位院士在內(nèi)的68位著名專家學者開展宣講教育。這項工作得到了中央領導同志的高度肯定，得到了廣大研究生、研究生導師的積極響應和社會各界的廣泛好評。